Escola d’Hushé

MILLORA DEL SISTEMA EDUCATIU

Hushé és una població de la regió del Baltistan, al nord del Pakistan, situada a més de 3.000 metres d’alçada a la zona d’entrada de la glacera del Baltoro, i és l’últim poble de la vall formada pel riu Hushé. Aquesta vall forma part de la regió coneguda com el Baltistan que a la vegada pertany a la província anomenada Zones del nord (Northern Areas) de la República Islàmica del Pakistan, que limita amb la Índia i la Xina.

L’accés és per una pista difícilment transitable i que, en moltes ocasions, es troba simplement tallada. És una població de 779 habitants amb una esperança de vida de 53 anys, 45% de la qual té menys de 15 anys i subsisteix en unes condicions de vida precàries. Les cases de fang s’han construït al voltant d’un carrer principal on s’entrellacen els estrets carrerons. Els habitatges són fràgils, de petites dimensions, fets amb fusta i fang, sense quasi obertures per rebre la llum, sense ventilació, sense aigua corrent i sense xemeneies, de tal manera que l’acumulació de fums i de pols provoca problemes a la vista, a les vies respiratòries i nombroses infeccions. En espais molt petits conviuen famílies molt nombroses de 7 o 8 fills, a més a més dels avis.

Els mitjans de subsistència són fonamentalment l’agricultura, una mica de ramaderia i el treball dels homes com a portejadors. La producció agrícola es limita al blat, les patates i els pèsols, però és una producció insuficient. L’altitud de les zones de cultiu i el dur i llarg hivern, amb temperatures que sobrepassen els -20º, dificulten el desenvolupament agrícola. La regió dóna per poques formes de desenvolupament.

Durant l’estiu, en l’època de trekkings i d’expedicions, uns 80 homes treballen com a portejadors, transportant 25 quilos o més entre 3.000 i 5.000 metres, durant vuit hores diàries.

El projecte d’Hushé va sorgir d’una idea de Sebastián Álvaro, qui coneix Hushé des de fa temps, i qui va proposar a la Fundación Sarabastall (Caspe, Saragossa) i a Little Karim, el sherpa amb més renom de tota la regió i personatge mític en el món de la muntanya, la idea d’iniciar un projecte de desenvolupament del poble. El pla fou dissenyat conjuntament amb el comitè local (que equivaldria a l’Ajuntament), els membres del qual van demanar prioritat absoluta per a l’educació.

La proposta global es portà a terme en un període de 5 anys, on es va preveure el desenvolupament de 4 camps d’acció: l’educació, la higiene i l’assistència sanitària, l’agricultura i la reforestació i la construcció d’un refugi per muntanyencs i trekkers. El poble és el gerent del refugi, que permet un ingrés de fons addicionals pel manteniment del projecte, sobretot de l’àmbit de l’educació. El cost global del projecte fou de 42.000€ en cinc anys.

MHF va assumir les despeses corresponents a la millora de l’educació, contribuint amb 15.000€ en un termini de 2 anys.
En iniciar el programa, l’agost del 2002, el 48% de la població d’Hushé tenia menys de 15 anys, dels quals el 50% no anaven al col·legi i l’altre 50% rebia una deficient qualitat d’ensenyament.

Amb la intervenció del nostre projecte, els resultats assolits fins el dia d’avui reforcen les nostres creences en tots els aspectes del projecte.

ESCOLA D’HUSHÉ:

• S’ha incrementat el nombre d’alumnes que assisteixen a l’escola en un 15%. L’objectiu final és que la totalitat de les famílies es convencin que l’escolarització dels nens/nenes és una necessitat i no una obligació.
• Els mestres estan més ben preparats i tenen mitjans més adequats per millorar la seva feina, (mobiliari, recursos i materials didàctics). Han superat en el segon any de desenvolupament del projecte una prova d’aptitud realitzada per l’organització encarregada de la seva formació.
• 20 alumnes becats poden continuar els seus estudis superiors en una altra localitat amb la consegüent millora de nivell.
• S’ha incrementat el nombre d’alumnes que aproven. El 50% dels alumnes aproven l’examen del High School.

Per millorar el control i verificar els progressos d’aquest programa, s’ha elaborat un informe amb el nombre de nens i nenes matriculats a l’escola i s’apunta cada dia l’assistència en un registre.